«Средняя общеобразовательная школа № 8» г. Ханты-Мансийск

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 8» г. Ханты-Мансийск, основана в 1946 году. На сегодняшний день в школе обучается 2020 учащихся. Образовательная деятельность организована в 3 корпусах: основной корпус, в котором обучаются дети с 1 по 11 класс (1710 обучающихся), в том числе кадетские классы, и 2 дополнительных корпуса: классы продленного дня, в составе которого 110учащихся и классы русской духовной культуры в количестве 200 учащихся. Педагогический коллектив школы насчитывает 228 педагогов, 12 из которых являются Почетными работниками образования, 4 педагога награждены Почетной грамотой Министерства образования и науки РФ, один педагог награжден Памятной медалью «Патриот России», один педагог отмечен премией имени Михаила Ломоносова, один Отличник народного просвещения. 25% педагогов школы имеют высшую квалификационную категорию и первую квалификационную категорию имеют 48% педагогов. Кадровый состав педагогов ежегодно пополняется молодыми учителями.Педагоги школы активно участвуют в городском конкурсе профессионального мастерства «Педагог года». Заслуженную победу в данном конкурсе завоевали 6 педагогов, лауреатами стали 17 педагогов.

В рамках реализации программы «Югорский кадет» в образовательной организации в 2007 году впервые были открытыкадетские классы. С каждым годом увеличивается количество желающих быть кадетом. В этом году в школе 5 кадетских классов, в которых обучаются 143 кадета. Кадеты нашей школы становятся ежегодно победителями окружной военно-спортивной игры «Орленок», а так же конкурса «Смотр строя и песни» среди школ города, награждены дипломом I степени по итогам спортивных и творческих мероприятий XV «Всероссийского кадетского Сбора» в г. Москва 2018 года, в комплексных соревнованиях по пулевой стрельбе наши кадеты занимают ежегодно 1 место. Школа четыре года подряд по итогам городского конкурса на лучшую подготовку граждан РФ к военной службе становится призером. Ежегодно обучающиеся кадетских классов участвуют в Параде Победы на 9 мая.

В сентябре 2016 года в рамках празднования 70-летия образовательной организации был открыт Музей школы. В течении двух лет до открытия был составлен план-макет музея, найдены материалы, документы, рассказывающие об истории школы, фотографии учителей и учащихся.

Школа существует с 1946 года. Вначале это была начальная школа. Директор Ехлакова Лидия Сергеевна.Через несколько лет начальная школа стала семилетней. Это был 1958 год. Первый директор семилетней школы Хозяинов Геннадий Иванович. С 1988 года школа считается средней общеобразовательной.

Материалы были систематизированы, и началось оформление музея. Сегодня в музее несколько стендов рассказывающих о пионерской и комсомольской организациях, спортивных успехах, созданы «Книга почета» и «Гордость школы», материалы, рассказывающие об истории начальной школы и семилетней школы. Пополняется музей новыми стендами: «Директора школы», «Кадетство», материалами о выпускниках школы, готовится материал к юбилею победы в ВОВ.В музее проводятся экскурсии для учащихся, встречи с ветеранами-педагогами.

С 2018 года образовательная организация является федеральной инновационной площадкой по реализации программы патриотического и духовно-нравственного воспитания «Отечество», в рамках данной программы реализуется план по патриотическому воспитанию подрастающего поколения, одними из самых ярких и запоминающихся в 2019 году, для обучающихся нашей школу, были следующие мероприятия:

Военно-патриотический лагерь палаточного типа с круглосуточным пребыванием детей «Юный Росгвардеец»

Цель: Создание оптимальных условий, обеспечивающих полноценный отдых и оздоровление детей, их духовное, гражданско-патриотическое и физическое развитие. Основная идея программы заключается в создании системы мероприятий гражданско-патриотической, духовно-нравственной направленности, позволяющих ребенку приобрести либо совершенствовать военно-прикладные знания, проявить творческие, интеллектуальные и др. способности, обогатить личный духовный и эстетический опыт, сформировать свои ценностные ориентиры через яркие личные примеры педагогов, социальных партнеров, литературных героев и исторических личностей – истинных патриотов России.

Программа военно-патриотического лагеря палаточного типа «Юный Росгвардеец» выстроена на основе системно-деятельностного и модульного подходов и состоит из 5 модулей:

  1. Военно-спортивные виды спорта;

  2. Нравственное воспитание;

  3. Туристические навыки;

  4. Межличностное общение;

  5. Социально значимая деятельность.

Две недели лета 60 ребята в возрасте от 10 до 17 летне только живут в палатках иотрабатывают навыки строевой и огневой подготовки, но учатся быть дисциплинированными. Юные Росгвардейцы так же изучают военное дело, проходят курс молодого бойца, изучают конструкцию оружия, посещают выездную выставку оружия и получают возможность пострелять из некоторых его видов, проходят высотную подготовку организованной на базе полигона.Занятия с ребятами проводят ветераны и действующие сотрудники органов внутренних дел и Управления Росгвардии по Ханты-Мансийскому автономному кругу –Югре, опытные офицеры-воспитатели кадетских классов школы, сотрудники «Центроспас - Югория», психологи, инструкторы по спортивному туризму, учителя физической культуры.

Реконструкция ратных событий русского воинства

Цель: Создание оптимальных условий, обеспечивающих формирование личности подрастающего поколения, становление его нравственных ориентиров и формирование гражданско-патриотических качеств.

Реконструкция исторических событий, связанных с гражданским или военным противостоянием – это среда, где теоретическая основа органично дополняется прикладным творчеством, что позволяет заинтересовать обучающихся причинами и деталями исторических фактов, оптимизировать образовательный процесс, насытив образовательное пространство эффективными формами работы, вовлекающими учеников в виды деятельности, отвечающие их возрасту, потребностям и государственной политике России.

Основная идея Проекта заключается в совместной деятельности школы № 8, Ханты-Мансийской Митрополией и Ханты-Мансийской ассоциацией ветеранов вооруженных сил и боевых действий, позволяющая интегрировать различные образовательные потребности обучающихся школы, которые воплощаются в процессе реализации кадетского направления работы школы и обучения детей в классах русской духовной культуры.

Участники данного мероприятия подразделяются на семь групп:

1 группа – обучающиеся кадетских классов;

2 группа – обучающиеся классов русской духовной культуры;

3 группа – воспитатели кадетских классов и классные руководители кадетских классов и классов русской духовной культуры;

4 группа – педагоги дополнительного образования;

5 группа – администрация школы;

6 группа – родители обучающихся;

7 группа – социальные партнёры.

В реализации Проект «Реконструкция ратных событий русского воинства» принимают участие 140 кадет и 50 обучающихся классов русской духовной культуры, с которыми работают различные категории педагогических работников и социальные партнёры.

Реконструкция – это идеальная форма вовлечения обучающихся в активное изучение исторического прошлого нашей страны, расширения образовательного пространства, укрепления связей с социальными партнёрами, ответ на задачи развития образования в ХМАО-Югре.

Этап «Гражданское мужество»

  1. К министру просвещения Ольге Юрьевне Васильевой мы бы обратились со следующим: муниципальное бюджетное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №8» является федеральной инновационной площадкой и мы предлагаем министерству провести ряд грантовых конкурсных отборов среди федеральных инновационных площадок , что бы площадки могли получить грантовую поддержку на реализацию своих проектов. Таких как наш: система патриотического и духовно-нравственного воспитания «Отечество».

  2. Мы предложили бы закон, регламентирующий создание во всех общеобразовательных организациях Российской Федерации классов патриотической направленности (кадетские, Юнармейские, классы МЧС, Росгвардии и т.д.), целью которых является воспитание активной жизненной позиции, включающей морально-психологическую и физическую готовность к высокой гражданской ответственности, формирование позитивного отношения к военной и государственной службе.

  3. Если бы для реализации имелось неограниченное финансирование, мы бы предложили мероприятия по созданию учебного полигона, для дополнительного образования, так как школа реализует программу по патриотическому воспитанию.

  4. Если бы для реализации имелось неограниченное финансирование, мы бы предложили мероприятия по созданию стационарного оздоровительного лагеря, для реализации программ военно-патриотической направленности.

  5. Если бы для реализации имелось неограниченное финансирование, мы бы хотели стать координатором внедрения система патриотического и духовно-нравственного воспитания «Отечество» на федеральном уровне в массовую практику общеобразовательных учреждений.